正天工程创客贵阳基地落成！（微信文章未删减版）

主要观点总结

正天工程创客贵阳基地落成仪式在南明区大数据产训基地举行。该基地以‘工程创客空间’建设成果为基础，致力于打造科学实践教育共同体，并探索建立科学实践教育的新理念、新标准等。同时，南明区教育局等签署三方战略合作协议，共同推进教育技术创新，并探索新的教学模式。仪式结束后，学生们参观了基地并参与实践，完成个性化文创作品。这是南明区在强教育战略上的又一重大成果。

关键观点总结

关键观点1: 正天工程创客贵阳基地的成立与定位

该基地以‘工程创客空间’为基础打造科学实践教育共同体，建设定位以构建师资培养为主体，以激发学生创新思维、提升创造能力为两翼，采用‘一体两翼三驱动’模式。

关键观点2: 签署三方战略合作协议的意义

南明区教育局等签署三方战略合作协议，旨在整合各方资源，共同推进教育技术创新，开发适合大中小学的科技课程，探索新的教学模式。

关键观点3: 科学实践教育的实践与成果

正天工程创客贵阳基地通过实践活动和真实任务实践，探索数字素养等的深度融合，增强教师在数据驱动教学等领域的专业能力。贵阳市第十八中学等签署‘工程创客空间’四方共建合作协议，给予中小学专业支持，注重激发科学实践学习兴趣。

关键观点4: 贵阳市第十八中学学生参观及实践活动

仪式结束后，贵阳市第十八中学的学生代表及科创教师们参观了基地，并实际操作设备完成个性化文创作品的制作。

关键观点5: 正天工程创客贵阳基地的落成意义

正天工程创客贵阳基地的落成是南明区强教育战略的又一重大成果，标志着该区在拥抱教育发展大势、紧跟科技前沿方面迈出了坚实的一步。

正文

1月3日，正天工程创客贵阳基地落成仪式在南明区大数据产训基地举行。

据了解，正天工程创客贵阳基地以教育部高等院校产教融合项目“工程创客空间”建设成果为基础，致力于打造南明区科学实践教育共同体。建设定位以构建师资培养为主体，以激发学生创新思维、提升创造能力为两翼，以资源整合、模式创新、课程建设为驱动的“一体两翼三驱动”科学实践教育的“南明模式”，探索建立科学实践教育的新理念、新标准、新模式、新方法、新技术、新文化。通过实践活动和真实任务实践，探索数字素养、科学素养、技术与工程素养以及智能素养的深度融合，全面增强南明区教师在数据驱动教学、人工智能应用及科学探究等领域的专业能力，帮助教师建立科学、技术、工程和数学之间的紧密联系，以激发学生的创新思维和综合应用能力。

落成仪式上，南明区教育局、北京正天恒业数控技术有限公司以及南明智慧产业服务运营有限责任公司签署三方战略合作协议。协议旨在整合各方资源，共同推进教育技术创新，开发适合大中小学的科技课程，并探索新的教学模式。同时，贵阳市第十八中学、北京正天恒业数控技术有限公司、先临三维科技股份有限公司、南明智慧产业服务运营有限责任公司工会同签署“工程创客空间”四方共建合作协议，致力于打造一个科学实践教育共同体，在教师进修和培训中引进具有数字技术和人工智能特色的工程创客项目，提升教师探究式、案例式、项目式等教革创新能力；为中小学设计、开展、实施场景式、体验式的科学实践活动项目给予专业支持，针对幼小学生阶段，注重激发科学实践学习兴趣，培育探究精神；针对中学阶段，着力培养学生具有综合应用学科知识解决工程问题的素养；实施普通教育与职业教育衔接试验，引导树立工匠精神，强化职业道德与职业素养，培养可持续发展为理念的现代创新人才。

仪式结束后，贵阳市第十八中学的学生代表及科创教师们一同参观了基地。教师们学习了如何使用激光雕刻机进行图形雕刻和切割，尝试了3D打印技术，亲手操作设备，完成了个性化的文创作品的制作。

正天工程创客贵阳基地的落成是南明区“强教育”战略的又一重大成果，标志着南明区在拥抱教育发展大势、紧跟科技前沿方面迈出了坚实的一步。

来源：南明区融媒体中心

编辑：吴艺舟

审核：吴亚鹏