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清明节到来前一个星期，老家的亲戚给我发来一张某机构推出的“世面套餐”，问我：
“要不要花大几千让孩子见世面？”
我看那个世面套餐就笑了，不就是带孩子去名校门口打个卡，再逛逛几个知名景点嘛。这哪是什么“见世面”的好方案，分明就是个“世面陷阱”！
咱们静下心来想想，到底啥是世面？
世面，其实就是世界的多个面向。
想让孩子见世面，本质上是要让他们接触不同的人和事物，体验多样的生活场景和文化氛围，进而开阔视野、增长见识、提升素养。
（《小欢喜》剧照）
可很多家长都陷入了一个误区，觉得见世面就得给孩子最好、最远、最贵、最难见到的东西。
一到假期，旅游就成了带娃的必选项。暑假一到，满世界都是风风火火带孩子打卡4A级景区，或者奔赴那些所谓“人类奇观”“网红打卡地”的家长。国内逛遍了，就往国外跑。
以前我也没少带小小常满世界折腾，包括现在也是，寒暑假怎么也得安排几次出游，小长假基本都不在家待着，但对我们来说，出门旅游更多是去“玩”的，而如果只是想见世面，那跟花钱多少真没有必然联系，因为见世面的关键只在于观察、实践和体验。
所以，这个小长假，准备好（不花钱）带娃见世面了吗？
来，我们一起。
复旦大学副教授沈奕斐老师说过：
“见世面就是见识人类的多样性。而见识人类多样性的方法，它既可以通过花钱旅行来解决，也可以通过别的方式去解决。”
沈老师就常带孩子参加公益活动，有一年，她先带孩子去了非洲肯尼亚，又去了广西的贫困地区。这两个地方，一个花费几万块，一个只要几百块，但给孩子带来的收获却差不多，都让孩子看到了不同的家庭状况和生活状态。
孩子看完后还感慨：“妈，我觉得我投胎真的投得很好。”
沈老师和丈夫还会刻意带孩子去自己的工作岗位，让他观察爸爸妈妈的工作环境。在他们看来，这些都是带孩子见世面的好办法。
我们总以为见世面是"看未曾看过的风景"，却忘了真正滋养孩子的是"见未曾见过的生活"。
所以，不管家庭经济条件如何，都有带孩子见世面的方式。钱多的家庭往往缺少时间，家长会通过购买服务来弥补。而钱少的家庭，用心的陪伴就是最好的方式。对于钱少时间也少的家庭，给孩子独立空间，也是让他们见世面的途径。
（《小舍得》剧照）
我在网上看过很多家长分享的低成本活动，其实都能让孩子见识到“人类的多样性”：
带孩子去菜市场，看人们挑挑拣拣，砍价唠家常，感受人间烟火气；
坐公交车、地铁时，引导孩子观察周围人的行为，看看吵架、争抢、让座这些人间百态；
去医院急诊室、住院部，感受情况的紧急和疾病的痛苦，体会人情冷暖；
和孩子一起关注、讨论校园霸凌事件，认识人性的复杂；
在凌晨或午夜，带孩子看看街道上的人群，感受生活的艰辛……
这些看似平常的场景，都能成为孩子了解世界的窗口。
对大多数人来说，一辈子都很难有机会见到那些在历史上留下赫赫声名的大人物，更别说和他们探讨人生了。但这并不意味着我们没机会向高人学习。
古人云，书中自有黄金屋，书里也藏着大世面呢。
有位网友分享过他的经历，他认为见世面就是见识高人的决策逻辑。他印象最深的，是通过书“见到”杜月笙的处事智慧。
那时，20多岁的杜月笙还只是黄金荣身边一个不起眼的随从兼打手，他一心想引起黄金荣的注意并获得重用。
机会来了，有一天黄金荣家失窃，丢了不少金银珠宝，小偷刚离开就被发现了。看到这里，网友暂停阅读，合上书问自己：“如果我是杜月笙，要怎么做才能引起黄金荣的注意呢？” 想了半天，他也没头绪。
等他接着看书，杜月笙的做法让他惊叹不已。
（《建军大业》剧照）
杜月笙直接对黄金荣说：“这事儿，我来帮你解决。”
杜月笙不仅有胆量，还有一套清晰的决策思路。他分析，偷窃刚过去不到半小时，小偷跑不远，当时只有人力面包车，20多分钟的路程很容易估算。门口两条大路，英租界门已关，小偷只能逃往法租界，顺着这条路追，肯定能找到载小偷的黄包车。
可找到黄包车后，怎么确定哪辆是载小偷的呢？
杜月笙的第二个决策是：看哪个黄包车跑得慢，就逮哪个。因为根据失窃物品的数量、重量，再加上一个成年男性的体重，能推断出小偷乘坐的黄包车负重较大，跑得肯定慢。就这样一路排查，他们锁定了一辆车。
换做一般人，肯定会直接拦车抓小偷，但杜月笙又做出了第三个决策：先给车夫一些银子，让车夫离开，然后用枪指着车里的人，让对方跟自己回去。
网友看到这忍不住疑惑：“为什么要先放走车夫呢？”后来他发现，这其中藏着大学问，那就是：
千万不要让一些偶然因素影响了这件事的处理进程。
因为人力车夫可能会害怕、惊恐，而拉着车乱跑，所以他一定要把车夫这个可能干扰行动的偶然因素排除掉，就能按自己的节奏处理事情，既能把小偷押回府邸，还能给黄金荣留下好印象。
（《建国大业》剧照）
看到杜月笙漂亮解决这件事的过程，让网友直呼见到了大世面。他说自己身边虽然没有名师指点，但可以在书中寻找这样的故事，从中汲取智慧。
把这种沉浸式阅读推而广之，我们便会发现：真正的世面不是见过多少风景，而是看懂每个“高人”选择背后的深意。
那如何在家里也能让孩子见到“高人”呢？
带孩子参加大人的饭局，让他们在一旁观察，学习如何与不同的人打交道；
和孩子聊聊时事热点或身边的人，引导他们从不同角度思考人情世故；
让孩子读人物传记、看纪录片、听TED 演讲，一起讨论处理问题的方法和技巧；
陪孩子看辩论赛、脱口秀，锻炼他们表达观点和多角度思考问题的能力……
有位妈妈的观点让我印象深刻，她说：“只要孩子跳出了生活日常，就是在见世面。”对孩子而言，不再局限于孩子式的生活方式，哪怕身处熟悉的环境，也算是跳出了日常。
试着让孩子像一个大人一样规划日常生活，这对他们来说是很宝贵的体验。
比如去超市或菜市场前，让孩子自己做好规划、列好清单，自己推车找东西、比价、做取舍。
比如让孩子去银行存钱、取钱，体验攒钱和花钱不同，学习合理消费。
让孩子去摆摊赚钱，体会赚钱的不易，还能锻炼胆量和耐心；
乘坐交通工具时，让孩子自己买票、等车、找座位、看线路、学习跟陌生人交流，学会忍受路途的漫长；
准备出游时，把制定旅游攻略、订房间和车票机票的任务交给孩子，提升他们的规划和统筹能力。
（《亲密旅行》剧照）
每个孩子都有艺术家的潜质，我们要做的就是激活它。
带孩子包饺子、做馒头，烤饼干、烤蛋糕……这些美食制作的每一个工序，一定要让他们亲自一一体验，也才能在送入口中的那一刻有更丰富的感触。
带孩子做剪纸、做针线、做风筝，织毛衣、扎染衣服，使用不同的工具经历不同的流程完成不同的作品，体验生活的不同乐趣。
带孩子堆沙子、踩石子儿，去触摸、把玩不同材质、不同形状的物体，让他们用身体感受这个世界的丰富……
打开世界的窗口，有时只需要一扇就够了。
用美食打开世界，去不了远方，家门口的特色餐厅也能让孩子品尝到云南菜、广东菜、西北菜、东北菜，还有印度菜、越南菜、日本菜等不同风味，感受各种味道交织带来的奇妙体验；
用博物馆、美术馆、图书馆打开世界。从纵深的视角，探寻世界的奥秘，在植物叶片、动物的爪子里，看到何为“大千世界”。用学者一样的目光，探求生活的终极意义。
用环境打开世界。找个山村小住，观察当地人的生活方式；去农场，见证植物的生长过程；到养老院、孤儿院，了解不同人群的生存状态。
（《加油！妈妈！》剧照）
看到世界更多的一面，就是见世面；
看到日常生活之外的样子，就是见世面；
看到自己之外的他人，就是见世面。
杨绛先生说：“当你看过世界，见过众生，才发现你想要的世面，是自己内心的勇敢和自信。当你看过四季，见过风云，才发现你要见的美景，是自己内心的淡定与从容。”
类似的，董宇辉也说：“所谓的见世面，不是去过什么高档场所，穿过什么大牌衣服，或去过什么地方旅游，而是当人性在你面前徐徐展开的时候，当各种匪夷所思的东西，在你面前暴露，你却如此宁静与坦然。”
当孩子理解了人的多样性，看见了生活的丰富性，相信未来充满多种可能，他们就能拥有平和而坚定的内心。
真正的世面不在远方，而在我们习以为常的生活褶皱里。
与其花数千元购买“市面套餐”抵御焦虑，不如用数千小时好好陪孩子细品人间。希望我们的孩子即便只在家门口，也能收获满满的见识！
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