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全国人大代表刘希娅:教育是让每个孩子眼中有光,脸上有笑 | 聚焦基础教育③

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主要观点总结

本文介绍了全国人大代表、重庆市九龙坡区谢家湾学校党委书记刘希娅在基础教育领域的贡献。她坚持推动基础教育公平发展,并探索一条低负担、高质量的素质教育道路。她提出了“三个转向”的理念,即从“少数分数尖子”转向“全体学生潜能发展”,从“单向输入式刷题灌输”转向“互动输出式学习质量”,从“单一育分”转向“综合育人”。今年她关注学生减负提质、学习生态以及创新人才培养等话题。

关键观点总结

关键观点1: 刘希娅的教育背景及贡献

刘希娅扎根基础教育三十三年,一直致力于推动基础教育公平发展,并探索中小学素质教育道路。

关键观点2: 刘希娅提出的‘三个转向’理念

刘希娅提出了从关注少数分数尖子转向关注全体学生潜能发展,从单向输入式刷题灌输转向互动输出式学习质量,从单一育分转向综合育人的教育理念。

关键观点3: 刘希娅在当前教育议题上的关注点

当前,刘希娅聚焦学生减负提质、学习生态以及创新人才培养等教育话题,并坚信教育的目的是让每个孩子眼中有光、脸上有笑。


正文


图片


“育人方式变革进步一小步

也许就是孩子们成长

高质量发展的一大步”

全国人大代表

重庆市九龙坡区谢家湾学校

党委书记刘希娅

扎根基础教育三十三年

坚持推动基础教育公平发展

一直在带领团队探索

一条低负担、高质量的

中小学素质教育道路

以谢家湾学校教育改革的

生动实践

印证中学发展素质教育是可行的

关键在于因材施教


图片

在谢家湾学校

她提出“三个转向”——

从“少数分数尖子”转向

“全体学生潜能发展”

从“单向输入式刷题灌输”转向

“互动输出式学习质量”

从“单一育分”转向“综合育人”


13年人大代表生涯

刘希娅走访了30多个省市

今年她聚焦学生减负提质、

学习生态、创新人才培养等话题


她坚信

“我们的教育不是塑造标准件

而是让每个孩子眼中有光

脸上有笑。”

来源|微言教育

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