根据教育部统计，截止三月底我国在12个省份的2300余所高中试点周末双休制。家长们对此是几家欢喜几家愁，有人欢呼“孩子终于可以喘口气了”；也有人哀叹“补课费又要涨价了”，还有人担忧“农村孩子怎么办？”
这场看似简单的作息调整，实则是在酝酿一场重大的教育改革，所以不论开心或担忧，每个家长都有必要深入了解这场改革的初衷和背景，因为这关乎每个孩子的未来。
一， 人工智能时代的到来
人类正在从后工业化时代向人工智能时代过渡，未来重复的体力劳动和重复脑力劳动将毫无价值。工厂大量用智能化、自动化的机器代替传统产业工人，连泰山的挑夫和重庆的“棒棒”都会被机器狗取代，未来你想“搬砖”都没机会了。
同样的，办公室里大部分工作，比如文秘、基础会计、审核、统计、报表等等都会被人工智能取代。但人工智能并非无所不能，它缺乏人类特有的个性化思维、创造力，以及情感共鸣。AI生成的图片和视频足以以假乱真，但AI画不出齐白石或张大千的意境。AI写的专业性文章，哪怕是很细分的领域都能做到有理有据，但总是中规中矩，缺乏人类天马行空的思维和丰富的情感。
所以我们的教育必须进行重大调整，我们应该把孩子们培育成“AI无法替代的人才”，而非与机器竞争的重复劳动力。
传统的标准化、填鸭式教育要求孩子们死记硬背或不断刷题，因为工业社会需要的就是知识丰富，技术娴熟的人才。但在人工智能时代最廉价的就是知识和体力，无论你多努力也赶不上人工智能的知识储备量，无论你多强壮也赶不上机器人。传统应试教育让那些听话、吃苦的孩子脱颖而出，而未来社会需要的是具有质疑和批判精神，具备个性化思维和创造力的孩子。
学校提供的是大众化、同质化、标准化教育，同样的校服、同样发型、同样的老师、同样的教材、同样的标准答案，同样的校规校纪……学校不提倡个性化的审美和思考，不允许对权威的质疑和批判，把孩子们棱角都磨平了，长此以往孩子们也就丧失创造力了。而家庭教育是个性化教育，家庭教育更是丰富多彩的，孩子们的认知、思维、性格、审美等大多来自原生家庭。
二， 未成年人的心理健康堪忧
据相关统计，我国抑郁症患者人数即将突破一个亿，其中未成年人就占了30%，比例远超欧美日韩等发达国家。我国青少年抑郁率为24.6%，是日本的3.4倍。可见我们的孩子是这个地球上最辛苦的孩子，如果再不改革，这一代孩子将被应试教育彻底压垮。
成年人失业了还有可以另谋出路，而孩子们只有高考这一条路，这种压力让孩子们成天生活在焦虑、恐惧和失眠中，这不是他们这个年龄该承受的。所有家长都有望子成龙的心态，但我们更在乎孩子的身心健康，希望他们开心、快乐的成长。对于学校，家庭更温馨和包容，据北师大研究数据表明，每周增加1天家庭日可降低抑郁风险17%"
所以适当降低学校教育的比例，增加孩子们与家人的相处时间，不但能降低孩子的压力和负担，还有利于培育孩子的个性化思维和创造力。正如教育家约翰杜威所言：'教育不是为生活做准备，教育本身就是生活。以上或许就是决策者的初衷吧。但客观的说，双休制只是教育改革的第一步，只要高考“唯分数论”这一指挥棒不变，任何教育改革都很难落到实处。
作者：蛋先生姚玮，转载请标明作者
