2020-2024广州中考自主招生综合能力测评真题汇总

2024年：考核形式：初中阶段所获成果认定；数理思维能力评估；人文素养综合评估；

2021年：考核形式：面谈

考核题目：

语文：《西游记》中的取经团队里，你最喜欢和最讨厌人物？

数学：因式定理相关内容。

物理实验：电学的高低温档电路、力学的浮力、压强

2020年：考核形式：面谈

考核题目：

语文：要求用三个形容词形容语文学习

英语：复述英语小故事-有一个人第一次到印度，他想吃水果，然后水果太贵了，发现了一种又红有长的水果很便宜，就拿那种水果来吃，结果才知道是辣椒。

物理：实验

数学：阐述自己的解题思路，比如：在扇形圆球第一个面积最大的矩形，折叠裁剪一个球。

2024年：考核方式：结构化面谈及小组活动

6人一组，进行数理以及人文方面的结构化面谈或小组讨论，并参与数理相关的实践活动。综合素质30分，学科素养70分。

2020年：考核形式：分组面谈（6人小组，举手抢答）

考核题目：

语文：从王维和罗丹对美的阐述，你对“生活处处有美”的这个观点，发表你的看法。

数学：分析有y=ax²+bx+l的a值

英语：推荐一本书，阐述内容和你喜欢它的理由（用英语）

2024年：考核方式：无领导小组+数理思维考查

无领导小组讨论的内容侧重人文素养、语言表达、团结协作、综合素质等方面:数理思维考查侧重理性思维、逻辑能力、创新意识、数理潜质等方面

2023年：考核方式：人机＋无领导小组面试

人机对话侧重考察学生的数理思维和数理能力；无领导小组面试侧重考核学生的语言表达、学科素养和综合能力

2021年：考核方式：人机＋无领导小组讨论

笔试：120分钟36题，数学、物理还有逻辑推理

无领导小组讨论抽题：看图讨论，古人类进化成条形码

2020年：考核形式：面谈（三对一）

面谈：①自我介绍 ②中考后是否有对答案估分 ③自己擅长的学科、高中规划、兴趣爱好 ④假期阅读了什么书；假期的时间管理

2024年：考核方式：无领导小组+数理思维考查

无领导小组讨论的内容侧重人文素养、语言表达、团结协作、综合素质等方面;

数理思维考查侧重理性思维、逻辑能力、创新意识、数理潜质等方面;

2023年：考核方式：人机＋无领导小组面试

人机对话侧重考察学生的数理思维和数理能力；无领导小组面试侧重考核学生的语言表达、学科素养和综合能力

2022年：考核方式：面试+人机

面试题目：

①自我介绍 ②选取三个你所了解的时事热点，选取其中一个热点发表自己的看法

③我有一种偏见，我认为文学作品永远不是唱赞歌的工具，文学艺术就是应该暴露黑暗，揭示社会的不公正，也包括揭示人类心灵深处的阴暗面，揭示恶的成分。”——对于莫言的这段话，发表自己的看法；

④假如你的唐僧，选择西游记中的两个人物陪你西天取经⑤计算 ⑥宇宙黑洞 ⑦双生子佯谬

人机考核：

物理：滑轮组、杠杆、新材料题型；

数学：整式的运算技巧、新题型(裂项)、二次函数上的点为圆心与x=a的关系、二元二次方程的正整数解、圆与三角形(切割线定理、弦切角定理。

2021年：考核方式：人机＋无领导小组讨论

学科笔试：110分钟

无领导小组讨论抽题：

①如果30年后的自己给现在的自己写了一封人生建议，会不会去看？②我国是否适合进入无现金社会？

2024年：

特色项目1:元培科技创新探索课程

1.综合能力考核中英文表达能力评估与创新思维能力评估

2.专业能力考核通过分析给定的科普材料，评估学生是否具备发现问题的眼光以及思考角度是否与众不同。

特色项目2:元培强基计划课程实验班

1.综合能力考核中英文表达能力评估与数理思维能力评估。

2.专业能力考核根据学生选择的强基计划科目，让学生分析对应的学术文献材料，解读材料内容与内部逻辑，评估学生的学科基础，思维逻辑。

2023年：考核方式：人机对话：侧重考查创新思维能力和数理思维能力

2022年：考核方式：口头表达

考核题目：

英语：建设Animal Rescue Centre

①名字②需要什么技能skill③别人如何帮助你③自己可以做什么

语文：BRT建设方案的优劣分析

背景：BRT造成交通堵塞，执信学子设计了4种方案：港湾式、岛屿式、高架桥式等等(有图);选择其中一种分析优劣，并谈谈关于交通堵塞的看法。

2021年：考核方式：面谈

考核题目：如何看待内卷？如何看待躺平？选择其中一个说说你的看法。

2020年：考核形式：面谈

考核题目：

①模拟“主持人大赛”；如何画好你的自画像。

②给一张bilibili视频中后浪的一则图片资料，20分钟后，要求你评析前浪观点和看法。

③看漫画回答问题：大学新生入学，家长帮孩子办手续忙前忙后，你怎么看这个现象？

2024年：考核方式：无领导小组讨论和文史、数理思维考查

无领导小组：讨论内容侧重兴趣志向、性格特质、语言表达、思维品质、阅读与写作、学习习惯等方面；

文史、数理思维考查：侧重人文素养、理性思维、逻辑推理、创新意识等方面。

2021年：考核方式：笔试＋面试

笔试：99道题，涵盖语数英物数学20道题，很多高中内容

考核题目：

语文：10多道题，考字词成语病句等。 英语：50道题。 物理：10多道题，力学光学＋高中知识，比如虹吸

面试：10分钟看题，看完后3分钟讲解（不能再看题），一道物理一道数学

①数学：有穷级数和无穷级数②物理：设计一个实验，研究空气阻力对物理下落速度的影响。

2020年：考核形式：学科基础（语文英语合计80分钟，数学物理合计120分钟）+面试

考核题目：

语文：古诗词+非连+小说阅读+400字作文（写作）

数学：选择题、填空题，大题有二次函数、圆的几何等

英语：完形填空、阅读理解、7选5和语法填空

物理：电学和力学（其中一个为测电功率的实验）

面试：①自我介绍，介绍自己的特长、成绩，1分钟，无针对性提问②看一则纸质广告，任选主题演讲，说说自己的感悟，3分钟准备，讲2分钟。

2024年：

海珠校区：

评估内容：硬笔书写水平评估；中英文表达能力评估；数理思维能力评估；特长潜能评估

人文类美术拔尖人才特色课程:色彩、素描能力评估。

数理类拔尖人才特色课程:学科特长能力评估。

科技创新类特色课程:创新潜质、实践能力评估。

从化校区：

除无人文类美术拔尖人才特色课程之外，其他两个项目考核要求与海珠校区相同。

2023年：

评估内容：硬笔书写水平评估；中英文表达能力评估；数理思维能力评估；

学科特长人才类：增加学科特长能力评估；

创新潜质类：增加创新潜质、创新能力评估；

高水平美术人才类：增加素描、色彩能力展示。

2022年：考核形式：笔试＋面试

强基组：

笔试题目：60分钟分别完成一篇作文：

语文：一个11岁的女孩不想上学，她爸爸便带她到阳光下曝晒4小时，体验在水里挖莲藕，让她懂得"不吃读书的苦，就要吃生活的苦"这个道理，最后女孩表示要好好读书。谈谈对这位父亲做法的看法，体现自己的思考和认识；

英语：以“科技”为话题，写出人们对科技的不同观点，表达自己的观点并说明理由，写一篇文章。

面试：在备考室做两道数学题(30分钟),然后去面试室选择其中一道，讲解思路 ：

第一题：①求证矩形；②由一个动点组成的某个图形，求面积的最大值或最小值；③问运动轨迹；

第二题：①求函数解析式和顶点坐标；②求证一个切线；③相似三角形的存在性问题，如存在，直接写出该点坐标；④平移图像之后重叠部分的面积，移动单位的函数解析式和取值范围。

科创组：

面试：西红柿炒鸡蛋的科学原理

笔试：语文作文+英语作文(与强基组一样)

2021年：考核方式：上午笔试（数英物语）＋下午分组面试

笔试题目：

语文：考了基础知识选择题，一道有关甲骨文的简单题，一道古诗题，一道散文阅读，一道河中石兽课内文言文，一篇抗疫作文，60分钟。

物理：有单选多选填空以及计算，比中考难，注重数学计算处理

英语：两篇阅读（文章不难选项难），一篇完形填空（较易），一篇语法填空（十几个空），一篇关于梦想的作文。

数学：函数动点/几何旋转

面试：题目给了一段冬奥会材料，十分钟准备，2分钟展示。

①问在疫情背景下中国队是否参加冬奥会？②问奥运协会如何预防疫情？

2020年：考核形式：面谈+笔试

30分钟做三道题，用3分钟讲述下面3道题的做题思路

①如何做好垃圾分类②如何使用科学原理做好垃圾分类③英语写出即将到来的高中生活

2024年：

通过理学现用的方式，对学生的心理素质、思维能力、学科特长、创新潜质、综合素质等方面进行考核，确定综合能力考核名单。考核过程全程录像。考核按100分制评定成绩。

2022年：自我介绍+六选一陈述(3分钟)

考核题目：①“本手妙手俗手”；②云南大象迁徙；③设计毕业旅游；④冬奥会低碳科技；⑤对今年高考数学题的看法；⑥自古有很多文人也能带兵，将举例说明。

2021年：考核方式：面谈

考核题目：①围绕竞赛、科技或国防选择其中一个话题进行2分钟的自我介绍 ②举例谈谈”愚公移山及自我的理解

2020年：考核形式：人机对话（语文英语共1小时，数学、物理个1小时，共3小时）

考核题目：

语文/英语：阅读材料题

物理：计算题、阅读材料题、实验设计题（测量液体密度）

数学：填空+压轴（三角函数、验证勾股定理）

2024年：考核方式：人机对话

主要采用人机对话的方式。围绕学科特长、创新潜质、行为习惯、学习习惯、团队合作、实践能力、身心素质、兴趣爱好、家庭教育等方面对学生进行全面了解，提优录取。

2023年：考核方式：人机（侧重考察学生的数理思维和数理能力）

2021年：考核方式：人机

考核题目：

语文：考语言运用、实用性文本阅读两篇，《鸿门宴》古文考的大多是文言知识，内容理解。

数学：几乎都是高一的函数，指数函数，对数函数，只有一道大题是初中的。

英语：两篇阅读理解，一个语法选择，一个七选五，语法填空和一篇作文。作文考初中最有成就感的一件事。

2020年：考核形式：人机对话

考核题目：数学：三角函数；物理：牛顿第二定律；语文：后赤壁赋；英语：四篇阅读（高中词汇）

2024年：考核方式：人机对话

主要采用人机对话的方式。围绕学科特长、创新潜质、行为习惯、学习习惯、团队合作、实践能力、身心素质、兴趣爱好、家庭教育等方面对学生进行全面了解，提优录取。

2023年：考核方式：人机（侧重考察学生的数理思维和数理能力）

2021年：考核方式：人机

语文、数学、英语、物理学科题目，部分考核高中内容。

2020年：考核形式：人机对话

①自我介绍（特长、获奖情况）②用英语回答数字及物理学科问题

2024年：

结合我校“翔宇学院”的培养宗旨，培养具有外交家精神和品质、文理兼优的创新型拔尖人才的需要，对学生的综合能力进行考查，参考“虚拟实验”和“交流合作”等方式全面、深入地考察学生的思维能力、分析能力、语言能力、领导能力。

2023年：考核方式：人机互动和无领导小组讨论

结合我校全面发展、个性发展、特长发展的多元化人才培养目标，对学生的“思维能力”和“领导能力”等综合素质进行考核。

2021年：考核方式：人机

语文、数学、英语、物理学科题目

2020年：考核形式：人机对话（两部分：口语、填空选择，共2小时）

口语题目：①英语阅读：3分钟读完，看题目然后15秒内作答；②英语听力：先看问题，然后听录音材料答题

③数学：小压轴难度，每道题限时3分钟；④物理：材料题；⑤语文：图文转述；

填空：暂无

2024年：考核方式：面谈

考生需按规定的程序，在规定时间内对提出的问题进行回答。重点考查考生表达能力、思维能力、科学素养与创新潜能。每个项目按一定的标准赋分，计出考生综合能力考核成绩。

2023年：考核方式：面谈

考生需按规定的程序，在规定时间内对提出的问题进行回答。重点考查考生表达能力、数理思维能力、科学素养与创新潜能。

2021年：考核方式：面谈

材料文言文《张良奇遇》：

①翻译概括文中意思结合生活和学习谈谈对你的启发②结合张良的历史背景谈谈你有什么启发？

2020年：考核形式：面谈

考核题目：

英语：三张纸抽一张，两道题，一道朗读，两道二选一回答（问题举例：自己最难忘的一段经历或最喜欢的学校活动）

数学：两道题（问题举例：二次函数y=ax²+bx+c中a、b、c的意义）

物理：三道题（问题举例：1、热水装进水杯，过一会儿为什么很难拧开？有什么打开盖子的方法？2、铁块为什么总是浮上水面？3、照相机拍照的原理是什么？近处物体应该怎样调节焦距拍摄？）

2024年：

由全市统一安排的时间组织开展综合能力考核，重点考核以下内容:考核一:航空知识理解与运用；考核二:阅读资料揭示蕴含的物理原理；考核三:设计与阐述、实践与操作。

2023年：

①航空知识理解与运用；②阅读资料揭示蕴含的物理原理；③设计与阐述、实践与操作。

2021年：考核方式：实验＋面谈＋人机

实验：物理化学

面谈：数学一道函数题＋面谈

电脑机考：英语和数学

2020年：考核形式：面谈

①自我介绍②平时学校排名情况，并有针对性提问

2024年：考核方式为现场考核，包括结构化面谈、数信思维展示和创新实践能力考查

数信英才班(围绕强基计划体系开展课程) ，综合能力考核，结合学生的初中期间综合表现，注重对学生思维能力、科学素养、人文素养、创新精神与实践能力等方面进行考核。

2023年：现场考核，包括结构化面谈、数理思维展示和创新实践能力考查等环节

2024年：无领导小组讨论+创新实践能力测试

学校科技类自主招生考核为综合能力考核，内容包括科学素养、人文素养、学科能力、创新精神与实践能力。考核方式为现场考核，包括无领导小组讨论和创新实我能力测试两个环节。其中无领导小组过论30分，实践创新能力测试70分。

2023年：无领导小组讨论

无领导小组面试（30分）和创新实践能力考核（人机对话）（70分）两个环节，满分100分

2022年：无领导小组讨论(八人一组)

考核题目：①如果不建设核电站，国家应该如何发电？②中国如何成为世界强国？③对共享单车如何发展的看法？

2024年：考核形式：面谈和人机对话

专家、考生以“双剧机”抽签方式配对。考核过程全程录音录音。

综合能力考核包括科学素养、人文素养、思维品质，表达能力等多方面评估，择优录取

初中阶段综合素质评价审核；语言表达能力评估；数理思维能力考核；物理实验操作能力考核；

汾水校区：

跟本部考核方式相比，没有人机对话，只有面谈，其余与本部一致。

2022年：

考核题目：

语文：①非连续性文本阅读，含大量数据和计算；②以神州十三号成功发射为例，阐述你对梦想的理解；

③关于战胜挫折的个人经历；④说出五句带“光”字的诗句并说出这个"光"字在这句话的含义；

物理：①自选测量工具，并说出测量广州塔高度的实验步骤；②自选测量工具，并说出测量广州塔质量的实验步骤。

2021年：考核方式：面谈

考核题目：

①冬奥会相关主题②珠穆朗玛峰的高度是？③一次性烤两个面包的烤箱，烤1个面包需要4分钟（正反面各2分钟），最少要多少分钟才能烤3个面包？④中国共产党与其他政党的本质区别？

2020年：考核形式：能力评估（20分钟看题作答，然后转述答案）

考核题目：①口头作文：“四大名著与忠义诚情四个字的关系” ②非连文本选择题若干 ③数学：规律题几何题若干

2024年：考核方式：面谈（行为描述性面谈和情境性面谈）

主要考察考生的逻辑思维能力、语言表达能力，规划能力、组积协调能力、人际沟通能力、创新能力、应变能力及情绪稳定性，自我认知等。根据考生对每一个问题的行为反应，考官利用指标等级评分表对其进行评分。满分成绩为100分，按30%比例计入自主招生成绩。

2022年：考核方式：面谈

考核题目：①博物馆着火，名画和猫你会救哪个? ②太阳在地球会从西边升起吗?

2021年：考核方式：人机（8分钟回答3个问题）

考核题目：

文科：印象中受挫最大的事 理科：用惯性原理分辨生熟鸡蛋 命题作文：给自己取一个字

2020年：考核形式：面谈（小组六人）

考核题目：

英语：介绍一本你认为最好最有意义的书

数学：写出一个函数式，分析求解一个最小值

语文：引用古人王安石对美的观点，然后问学生对美的看法

2024年：考核方式：采取情境化小组面试开展综合能力考核。

以科技或科创情境，考查考生科技素养、问题解决能力、学科特长、综合素质、学科基础、语言表达能力等。

2024年：考核方式：结构化面谈

重点考查考生的学科特长、创新潜质及综合素养。考核按100分制评定成绩。考核过程详细记录。

2024年：根据学校自主招生选拔标准和学生申报的综合材料、通过里维潜活，创新能力，格特质、科学素养等多方面综合判断，评定综合能力考核结果。

2020年：考核形式：上午面试+下午笔试

笔试：题目设计所有的初中科目（语文、数学、英语、政治、生物、化学、历史、地理）

面试：①你的理想是什么？②你的暑假规划是什么？③你平时成绩怎么样？

2024年：考核方式

1.围绕一个主题，小组讨论、交流展示。 

2.演讲与答辩。

3.创新思维考核。

2023年：考核方式：无领导小组讨论+英语演讲+创新思维考察

2024年：考核方式：无领导小组面谈＋人机

2021年：考核方式：无领导小组面谈＋人机

无领导小组：一个主人公拿到两种不同的成绩，数学考了58，他的母亲打他骂他；语文考了满分100，他的母亲给他煮好吃的表扬他。

人机题目：数、理、化、生物、地理、政治、历史、语文＋思维逻辑题

①数学：排列组合的应用②道德与法治：作为新时代的青年，如何更好建设国家，做国家未来的栋梁

③生物：植物的养分主要来自那一部分？④其他：从民俗文化的角度，描述海南的建筑风格。

2020年：考核形式：无领导小组讨论

江苏高考第一名因为历史B+不能被清华、北大录取。谈谈你的看法。

2024年：考核方式：人机对话和面谈方式

结合初中学校综合素质评价、科学(数理化信技)学科发展特长和科学创新潜质，根据主题创建要求，主要考核学生科学素养，满分100分。

2023年：考核方式：人机对话和面谈方式

人机对话侧重考察学生的数理思维及能力；面谈侧重学生的语言表达、学科素养和综合能力。

2024年：考核方式：情景任务和面谈方式

面谈部分侧重科技创新领域的理解和分析能力及学生在个性特点、思想品质、人文素养等”关键素养“。

情景任条考核部分侧重在情境解决问题的领导力，组织交流能力、合作意识，实际操作等“实践能力”。

2024年：综合能力考核结果以分数形式呈现

数理实验班： 逻辑推理和数据运用

语文实验班：阅读理解与写作

2023年：

数理实验班：物理实验操作及数据运用   

语文实验班：阅读、写作和演讲

2022年：

语文实验班：

作为仲元中学2022级新生代表，在新生大会上演讲，题目是《我要做一个**的青年》,文章60分钟完成(占70分),并进行现场演讲(占30分)。

物理操作实验：

①使用电火花打点计时器，计算小车的速度；

②完成实验报告(表格、曲线图)

2021年：考核方式：自我介绍+面谈

面谈：①你遇到过校园欺凌吗？②如何保持自己的学习科目？

2020年：考核形式：面谈（3分钟自我介绍，根据自我介绍中的内容对考生进行提问）

2024年：考核方式：综合能力考核

综合能力考核包括数理思维能力综合评估、国谈、无领导讨论等

2023年：考核方式：面谈+无领导小组讨论考核

2021年：考核方式：面谈+无领导小组

考核题目：

社会热点：建党100周年相关问题

物理：如果你是天和核心舱设计师，你会如何设计它？

英语：翻译天宫空间站宇航员的一些动作

2020年：考核形式：面谈+无领导小组

面试题目：①用英语谈谈你对培英中学“信望爱”的理解②列了六个方面，理想志向、增长知识、综合素质、提高思想品德素养等，让你结合这六个方面，谈谈现在中小学生教育存在的问题。

③要建立功能室，给了你三个方面，大概是区域划分、软硬件需求、技术支持，说说你建立的功能室，并说明它的主要功能

无领导小组讨论：

鲁迅现在有一句话“这世上本没有路，人走多了，也就有了路”。可有人又说，这世上有许多的路，走的人多了，也就没有路了。请谈谈自己的理解。

2024年：考核方式：面谈

主要考核学生科学素养，满分100分

材料评审考核(20分)；无领导小组讨论(40分)；集体面谈考核(40分)；

2024年： 考核形式：面谈

根据学校自主招生选拔标准和申报学生的综合材料确定参加考核的学生，面谈采取专家、考生“双随机”抽签的方式进行，通过自主能力、学习能力、人格特质、思推品质多方面考核与面谈等方式，择优录取，全程录音录像，保证面谈公平公正。

2020年：考核形式：自我介绍+面谈（6分钟准备6分钟面谈，共两道题：语文30分，数学70分）

考核题目：

语文：几年中考作文题《我能为你做点什么》你是如何构思的？

数学：y=x²-2ax，求最值。

2024年：考核形式：综合面谈和无领导小组讨论

硬笔书写水平；语言表达能力；思维品质和学科素养；信息获取和加工能力；组织协调和领导能力；实践与创新能力；

2019年：考核形式：实验操作

自然科学类：考核数学、物理、化学、生物、地理等学科有关知识的综合应用能力。考核方式是按要求完成实验或操作，并填写实验或操作报告。

科技创新类：考核以下项目（任选两项）：科学与工程制作，简易机器人制作，C++程序设计，计算机作品设计（平面实际、动画设计、网页设计任选）。

2024年：考核方式：无领导小组讨论和文史、数理思维考查。

无领导小组讨论内容侧重兴趣志向，性格特质、语言表达、思维品质、阅读与写作、学习习惯等方面；

文史，数理思维考查侧重人文素养，理性思维、逻辑推理，创新意识等方面

2024年：考核形式：面谈

满分100分。1.自我陈述 2.数理逻辑思维能力考核3.动手实操能力4.中英文口头和书写能力考核 5.书法

2023年：

①自我陈述 ②数理逻辑思维能力考核 ③实验操作考核 ④中英文口头和书写能力考核

2024年：无领导小组面试

数理学科类特长项目:

自我介绍和问题回答。抽签问题包含数学、物理和学科融合内容，重点考察学科学术力。

卓越领导力人文类特长生项目:

现场采用无领导小组讨论和现场展示法进行考核

考生分组，根据考官给出的一个话题，让考生自由讨论和表现。重点考察考生的创意思维和人文素养；

以上项目均采用总分100分制计算综合能力考核成绩。

2022年：

文理组：物理：复杂电路；数学：二次函数

2021年：考核方式：面谈

科技创新：2分钟解开鲁班锁 数理：数学题 人文：“热”话题相关

2020年：考核形式：面谈（无领导小组讨论）

考核题目：

①什么样的学生才算是好学生？②学校的班干部男女比例失调，阴盛阳衰的原因是什么？

考核流程：

①抽签分组（10人一组），后场备考，看题目②发表个人观点（1分钟）③小组讨论（4分钟）④一人总结全组观点（2分钟）

2024年：考核形式：现场考核，无领导小组讨论：主要考查学科基础、思维品质

2024年：考核形式：面谈

通过专题演说、成果展示、应变反应，主要考察学生在思想政治、心理素质，思维能力，科技特长等方面的能力。确定综合能力考核名单。考核过程全程录像，并做过程记录。择优录取

2024年：考核形式：面谈

2022年：考核形式：面谈

考核题目：

①为什么报考从化中学；②用2-5个成语描述从化中学校园里的树；③自己有什么学科特长；④猜一首古诗的意思；⑤推理题。

2020年：考核形式：面谈

考核题目：

①学习情况和学习能力 ②推荐一部名著或影视作品，并说明理由。

③一块钱可以买一个瓶子，两个空瓶子可以换一个水瓶，你现在有20块钱，最多可以换多少个水瓶？

2024年：考核方式：面谈

设置具体的隐含数理问题的特定情境，考生通过程察、思考、推导、演算等方式寻找解决问题的途径和方法，然后表达给现场评委，评委通过考察考生应对具体情境的观察、逻辑推理、解决问题和口头表达等能力，给予百分制评分。

2021年：考核方式：面谈

考核题目：

①关于垃圾革命的常识性问题以及情景化问题，问到关于社会责任与道德的内容。

②关于依法治教，构建德智体美劳全面发展的教育，提三个建议。

③材料：大气污染

问题一：请举例说明至少3种不同的降低空气中S02含量的方法

问题二：如何SO2中是否含有CO2？

2020年：考核形式：抽签选号答题

考核题目：

①人文科学类：阅读一则关于疫情防控的时事政治材料，回答材料说明了什么问题。

②从权利与义务的角度评价材料中的网络言论。

③黄图高原民风民俗与黄土高原地理环境的关系。

2024年：考核方式：无领导小组讨论

主要考核学科基础、思维品质

2024年：考核方式

参考市级或以上教育部门公布的科技类竞赛白名单赛事成绩，采用针对时事政策，科技创新问题，科技前沿成果，发明创造等问题全面考核学生科学素养，从知识运用，创新能力，思维习惯，表达能力、合作意识等方面考核学生的科技创新思维能力。

2024年：考核方式：材料审查和小组讨论