本文描述了在群里看到一份关于2024年辽宁信息学竞赛银牌得主于行健同学的讣告，引发了对教育方式和家庭期望的探讨。文章提到高考不再是勤能补拙的年代，家长应理解学霸亦难承受学习压力，呼吁不要给孩子过大压力。同时讲述朋友为孩子学钢琴的故事，提醒家长要理性对待孩子的兴趣和天赋，避免极端化的教育方式，不能把整个家庭的希望都压在孩子身上。
文章通过讲述朋友让孩子学钢琴的故事，提醒家长要理性对待孩子的兴趣和天赋，避免极端化的教育方式，不能把整个家庭的希望都压在孩子身上。
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今天在群里看到一份讣告。
我查了下，2024年辽宁信息学竞赛银牌得主之一，就是来自东北育才学校的于行健同学。
再结合讣告内容，两者大概率是同一人。
少年的陨落总让人叹息。
父母更是痛不欲生。
作为老师，我一直呼吁，不要给孩子太大的压力。
现在的高考，已经不是勤能补拙的年代。
勤奋只能提高下限，但无法抹平天赋上的差距。
我不知道这份讣告的撰写者是不是于同学的同龄人。
如果是同龄人，讣告就隐藏着更多的意味。
比如：为家庭和学校做出了卓越贡献。
他的碎片永远活在我们心中。
愿他能够去往属于自己的美好世界……
其实我觉得，由同龄人写一份讣告挺好的。
至少，能看出一些端倪。
高考越来越考天赋，家长应该明白，学霸尚且扛不住学习的压力，普通孩子更不用说了。
最后，说一个故事供大家参考。
几年前，朋友想让孩子学钢琴，因为孩子喜欢，钢琴老师更是夸他有天赋。
朋友打算一步到位，钢琴买上好的，老师尽量请最好的。
我劝他慢慢来。
第一，孩子感兴趣可能只是一时好奇，真正了解后不一定还能坚持练琴。
第二，培训班老师的话一般不能当真，懂的都懂。
第三，最重要的一点是，如果前期投入太大，就有了赌徒心态，亏不起。
你就会期待一个结果，你就会死命逼孩子练琴，你还能逼得有理有据。
“你说你喜欢练琴，我砸锅卖铁缩衣减食地供你，你好意思不拼命练？你对得起父母吗？”
这一套话术下去，没孩子能承受，他们也无法反驳。
可这样就对吗？
责任应该由孩子承担吗？
因为目前缺少真正的教育大家，所以父母很容易被西式教育理念蛊惑。
什么释放孩子天性，什么尽力满足孩子的一切需求。
这些话，都是有前提，分情况的。
不能片面化理解，极端化执行。
孩子可以适当鸡一鸡，鞭策一下，但不能走向极端化，陷入疯魔化。
更不能把整个家庭的希望，都压在孩子身上。
有句话不好听，但现实。
鸡娃不如鸡自己。
接受孩子在学习天赋上的普通，是大多数父母的必修课。
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