教育部：每所中小学都将配科学副校长！

主要观点总结

本文介绍了教育部办公厅印发的《中小学科学教育工作指南》。该《指南》旨在完善科学教育体系，推动中小学科学教育重点工作，包括加强师资队伍建设、整合校内外资源等，为教育行政部门、学校和科学类课程教师提供了具体的工作指导。其中，教育行政部门需统筹教师配备、资源整合等方面工作；学校应聚焦课程实施、教学改革等；科学类课程教师则需转变教育观念、创新教学方式等。教育部将加强部署和培训，以推动《指南》的贯彻落实，全面提高科学教育质量和水平。

关键观点总结

关键观点1: 《指南》的发布背景和目标

文章提到《中小学科学教育工作指南》是为了完善科学教育体系，推动中小学科学教育重点工作而印发，旨在加强中小学科学教育工作的质量和水平。

关键观点2: 教育行政部门的工作内容

《指南》提出教育行政部门需统筹教师配备、资源整合等方面的工作，包括配齐配优科学类课程教师、做好科学类课程教师培养培训等措施。

关键观点3: 学校的工作重点

学校应聚焦加强科学教育课程实施、深化科学教育教学改革等，通过推进国家课程、地方课程和校本课程协同育人，提高科学类课后服务比例等措施来推动中小学科学教育工作。

关键观点4: 科学类课程教师的职责

《指南》要求科学类课程教师以培育学生核心素养为目标，通过转变教育观念、创新教学方式等推进‘教学评’一体化落实。

关键观点5: 教育部的下一步计划

教育部将强化部署、调度、培训及专家调研指导，督促各地抓好《指南》的贯彻落实工作，推动完善中小学科学教育工作长效机制。

正文