主要观点总结
文章介绍了设计学院学科竞赛清单的重要性和级别划分，列举了A类竞赛的精华内容以及一些设计作品获奖的例子，强调了什么样的作品能获奖，同时介绍了如何通过小组合作和参加竞赛冬令营来提高获奖机会。
关键观点总结
关键观点1: 文章介绍了设计学院学科竞赛清单的重要性和级别划分。
文章提到学校对竞赛的审核强度提高，不同学校对设计竞赛的等级划分不同。接着列举了A类竞赛的一些内容，如红点奖、iF奖等。
关键观点2: 文章通过具体例子说明了什么样的作品能获奖。
文章通过汉艺学生的获奖项目举例，说明了明确一类用户、设计有温度、层层分析问题的能力是作品获奖的三大要素。同时指出，要聚焦问题，寻找解决方案，让项目具备可行性与人文关怀。
关键观点3: 文章强调了参加竞赛冬令营的重要性。
文章提到参加汉艺的竞赛冬令营可以帮助学生高效取得成绩，老师具有竞赛指导经验。冬令营可以帮助学生做出完整且能拿奖的项目，对保研和留学申请有帮助。
正文
不知道同学们有没有关注到自己所在设计学院的学科竞赛清单呢？现在学校对竞赛越来越重视了，审核强度也随之拔高，不少Top设计学院开始对竞赛分级，比如A类、B类、C类。级别越🐮，在申请奖学金、出国交换、保研加分上越有优势。因为院校的竞赛清单基本是根据自己开设的设计专业所筛选的，所以不同学校对设计竞赛的等级划分又是不一样的。右为华东师范大学设计学院免试直升研究生学科竞赛清单今天我们梳理了各大top设计院校的竞赛清单，总结了一份“放之四海皆准”的A类竞赛，接着看下去吧~▼汉艺学员们斩获的8个红点奖!![]()
▼汉艺学员今年拿下的多项A'Design奖！（部分）▼获米兰设计周全国决赛一等奖、2023年NCDA未来设计师大赛全国总决赛一等奖、IDA 玩具游戏和休闲-教育玩具 银奖、米兰设计周北京分赛区 二等奖、中国创意挑战大赛 国赛 二等奖、K-Design三等奖、外观设计专利证书▼获 中国高校数字创意设计大赛元宇宙设计周 一等奖就拿红点奖来说，1955年创立，借由对产品设计，传达设计以及设计概念的竞赛，每年吸引超过60个国家的作品投稿参赛，同台竞技的公司都是华为、JBL、富士、飞利浦这类有千万级研发费用的项目组。获红点概念设计奖入围、IDA美国国际设计大奖 银奖X1铜奖X1、欧洲产品设计奖最高奖、美国星火设计奖、外观设计专利X1、实用新型专利X1......小组成员成功申请：香港理工大学、英国皇家艺术学院、伦敦艺术大学...再比如iF奖，比红点奖成立时间还要早一年，由德国历史最悠久的工业设计机构——汉诺威工业设计论坛(iF Industrie Forum Design)每年定期举办。iF奖的投奖类别特别宽，产设、工设、视觉传达、建筑、时尚的同学都可以参与，也因此吸引了来自全球57个国家与地区，近11,000件的参赛作品参与竞逐，评选过程紧凑且竞争激烈。 汉艺往届学员iF获奖情况
当然，还有一些比较年轻的奖项如MUSE设计奖、伦敦设计大奖等，虽然不在院校的A类竞赛清单中，但由于它的国际性和业内认可度，经过学校审核之后同样是可以加分的~湖南大学《设计艺术学院专项评价成绩（一）加分细则》朋友们，第二步就该动身去想什么样的作品才能在成千上万的方案中万里挑一呢？根据汉艺学生拿奖拿到手软的教学经验，一个成功获奖项目的三大要素缺一不可：明确一类用户、设计有温度、层层分析问题的能力。我们以拿了红点的《HELPMET》学生项目举例分析吧。首先，项目的问题意识是聚焦在热射病上，因为学生家中有亲人身边出现了高温作业晕倒的情况，给了学生相应的启发，而近几年随着全球气温失常，热射病也因为夺走越来越多人的性命频繁出现于人们视野中，因此学生想通过设计，去降低热射病的死亡率。汉艺23届学员B同学、L同学、S同学、X同学的小组项目《HELPMET》后来，学生做了一款结合室温与汗液传感器，以及定位系统的头盔，一方面能让建筑工人实时了解自己身体状况，另一方面，在发生危险时可及时通知其他人员救援。通过一个宽阔的病症，逐步提出问题和需求，并寻找解决方案，让项目不仅具备可行性与人文关怀，还超出病症本身对使用人群有了更大的惠及与帮助。又比如另外一个小组以“老人气味”为主题的项目，聚焦人年老后，会出现各种身体上的问题，有时候身体状况和健康问题可以通过身体上的异味来察觉。项目落脚点很好，实践起来却很困难，学生刚开始预想的是老人在床上睡觉的场景，设想的作品是可以放置在床头柜上，但这样应用范围一下就窄了起来，后来各种推敲下，对使用场景进行了更全面的考虑。后续学生还把原先复杂的功能都简化了，比如砍掉了有关测体温这种轻微检测的功能，把所有精力放在气味方面，根据对老年人的气味分析去检测他们的健康情况。最终结合AI技术，用以识别老人身上的生理信号，分析判断老人身上出现的健康问题并加之以智能技术监测，把项目众多不重要的功能削减，明晰落脚点，更清晰地把可行性与目的性展现了出来。虽然期间少不了老师的引导，但同学们所体现出强有力设计思维，才是在评审过程中打动评审员的亮点，而这，才是真正的拿奖思维。知道吗，很多学生通过汉艺此项活动斩获无数嘉奖哦，比如今年参加汉艺8月举办的暑期竞赛夏令营的同学，从定项-小组创作-排版，到投奖-获奖，只用短短2个月时间，就已先行拿下美国缪斯设计奖3金19银；伦敦设计奖2金8银；NCDA全国高校数字艺术设计大赛1国赛3省赛；巴黎设计奖......![]()
之所以能这么高效地取得成绩，一方面归结于小组合作，在大学阶段，同学们根基尚浅，很难单枪匹马产出一项全面的项目，因此我们会合理安排知识结构有所互补的同学组队共创，每个人分工完成自己擅长的调研、手绘、渲染、建模、排版等板块，最大程度调动大家的参与感和积极性。![]()
另一方面归结于汉艺老师竞赛冬/夏令营的每一位辅导老师，都有国际级竞赛履历，老师们本身就走过很多遍这种创作-申请流程，对这些国际设计奖摸得熟透，所以指导起学生来也是驾轻就熟。
如今年带队红点竞赛营的老师中Johnny老师和Fisherman老师都拿到过红点设计奖的最高奖项--红点至尊奖Red Dot Best of the Best，带出了一溜串哈佛、哥大、宾大、加州伯克利的学生；海怪老师既是SCAD教授，有极为丰富的教研经验，还手握伦敦设计金奖和缪斯设计金奖；Quentin老师不仅是一家可持续品牌的主理人，还给冬奥会做过设计……冬令营的开放时间刚好卡在同学们的寒假，利用年前的假期在紧锣密鼓的项目推进下做出一份完整且能拿奖的项目，对于有保研留学的同学来说大有裨益，不仅能为自己的作品集进行更高质量的补充和完善，还节省出参加实习等其它背景提升的时间。
