我省组织新时代中小学名师名校长培养计划2025年实地指导系列活动促进区域基础教育高质量发展

安徽省教育厅官微 · 教育 · 2 天前

主要观点总结

安徽省新时代中小学名师名校长培养计划2025年实地指导系列活动在阜阳市成功举行。活动包括实地指导、教育研讨等环节，北京师范大学专家团队对四所学校的工作室展开指导，并提出改进建议。活动吸引了近300人参与，包括2024省“双名计划”全体学员、教师校长代表等。旨在培养具有探索精神和创新能力、教育理念鲜明、教学模式成熟的省级名师名校长，建立了遴选、培养、管理、使用一体化的培养体系和管理机制。目前已有两期学员参与培训，取得了良好效果。

关键观点总结

关键观点1: 活动主题与目的

活动以“践行教育家精神引领区域基础教育高质量发展”为主题，旨在培养造就一批具有探索精神和创新能力、教育理念鲜明、教学模式成熟的省级名师名校长，引领安徽省基础教育改革发展。

关键观点2: 活动内容与形式

活动包括实地指导、教育研讨等环节，专家团队通过考察办学条件、观摩学员现场教学展示、听取专题报告等方式，全面了解工作室建设与教育实践成果，提出针对性改进建议。

关键观点3: 活动规模与参与人员

活动吸引了近300人参与，包括2024省“双名计划”全体学员、阜阳市教师校长代表、皖北基础教育优质资源扩容项目学校教师代表等。

关键观点4: 培养体系与效果

我省从2023年起实施省级新时代中小学名师名校长培养计划，建立了遴选、培养、管理、使用一体化的培养体系和管理机制。目前已有两期学员参与培训，取得了良好效果。

正文

3月25日至27日，由安徽省教育厅主办，北京师范大学承办的安徽省新时代中小学名师名校长培养计划2025年实地指导系列活动在阜阳市成功举办。本次活动以“践行教育家精神引领区域基础教育高质量发展”为主题，包含实地指导、教育研讨等环节。

北京师范大学专家团队深入阜阳第二实验小学、阜阳市颍东区东平路小学、阜阳市城南中学、阜阳市红旗中学四所学校，对名师名校长工作室展开指导。专家通过考察办学条件、观摩学员现场教学展示、听取专题报告等方式，全面了解工作室建设与教育实践成果，并提出针对性改进建议。

2024省“双名计划”全体学员、阜阳市教师校长代表、皖北基础教育优质资源扩容项目学校教师代表等近300人参与活动。

3月27日，“安徽省新时代中小学名师名校长培养计划”2025年教育研讨活动在阜阳五中举行，上午围绕专家主旨报告与学员主题汇报展开深入交流，下午设置名师教科研成果、名师工作室建设成果、名校长办学成果、名校长工作室建设成果4个分会场，12名省“双名计划”学员通过案例剖析、经验总结等多种形式展现培养成果，北师大专家团队逐一给予精彩点评。

我省从2023年起实施省级新时代中小学名师名校长培养计划，旨在培养造就一批具有探索精神和创新能力、教育理念鲜明、教学模式成熟、能够引领安徽省基础教育改革发展的省级名师名校长。省教育厅先后印发教育部、安徽省名师名校长培养计划的遴选方案、支持工作的通知、工作室建设的指导意见，明确了目标定位、工作任务、管理保障，建立遴选、培养、管理、使用一体化的培养体系和管理机制，形成了行政处室牵头，教研、师训、电教等部门分工合作、协同支持的机制。

目前省“双名计划”有2023级、2024级两期学员在训，每期培养200名名师名校长。2023级学员已参与三个阶段集中研修，2024级学员已参与两个阶段集中研修，以及若干线上交流、学习指导活动。帮助教师校长凝练教育理念，提升教育教学、办学治校能力，取得了良好的培训效果。

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来源丨厅师资处、教宣中心