主要观点总结

河北省教育厅出台措施提升中小学生体质健康水平，张家口多所学校已执行。措施包括优化课程安排、每天安排一节体育课、确保学生综合体育活动时间不低于两小时等。同时，推行实施体育课大单元教学、初中分班分层教学和高中项目模块化教学等。还鼓励家长参与学生体育锻炼，布置体育家庭作业，并创新活动形式，注重足球等球类运动和田径等普及提高。

关键观点总结

关键观点1: 河北省教育厅推出优化课程安排等11条措施提升中小学生体质健康水平。

这些措施将在全省中小学推行，确保学生每天的综合体育活动时间不低于两小时。

关键观点2: 课程安排优化包括每天安排一节体育课。

高中阶段学校每周至少安排两节体育课，严禁以任何形式挤占体育课程。

关键观点3: 推广体育教学改革以提升教学质量。

探索完善体育教学新模式，注重运动技能学习和实践练习，杜绝“说课”式体育课。

关键观点4: 推行课间活动时间的调整。

鼓励15分钟课间活动，严禁老师拖堂，帮助学生通过适度活动放松休息。

关键观点5: 鼓励家长参与和配合学生的体育锻炼。

家长被鼓励有针对性地布置体育家庭作业，并指导学生参加课后、校外体育活动，陪伴孩子共同锻炼。

正文

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课程安排有变！

张家口多所中小学

已发布通知！

每天安排1节体育课

每天综合体育活动时间

不低于2小时

课间活动时间延长至15分钟

…

请家长予以支持配合！

11条措施公布！

优化课程安排！

张家口中小学全部执行！

日前，河北省教育厅出台《全面提升中小学生体质健康水平若干措施》，将在全省中小学推行优化课程安排等11条措施，确保学生每天综合体育活动时间不低于2小时。全面提升我省中小学生的体质健康水平。

内容划重点↓

优化课程安排

每天安排1节体育课

在不增加课时总量的前提下，推进落实义务教育阶段学校每天安排1节体育课；

高中阶段学校每周至少安排2节体育课的要求，严禁以任何形式挤占体育课程。

校园足球特色学校要保障足球课时不低于体育课总课时的三分之一。

提升教学质量

掌握1-2项运动技能

不断探索完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学新模式，保证合理的运动负荷和练习密度，注重运动技能学习和实践练习，杜绝“说课”式体育课，上好“出汗”的体育课。

推行实施义务教育阶段体育课大单元教学、初中分班分层教学和高中项目模块化教学，探索推进“体育选项走班制”和“体育俱乐部制”教学模式，激发学生体育兴趣，能够熟练掌握1-2项运动技能。

推进15分钟课间活动

严禁老师拖堂

积极推进15分钟课间活动时间，严禁“拖堂”或以其他方式挤占学生课间时间。鼓励学生在课间走出教室，通过适度活动、游戏、交流等方式放松休息。不断丰富课间“微运动”内容和形式，提高学生的活动兴趣和参与度。

鼓励探索实施上、下午各开展1次大课间体育活动，每次活动时间不少于30分钟。

帮助家长有针对性地

布置体育家庭作业

帮助家长有针对性地布置体育家庭作业，指导学生参加课后、校外体育活动，引导家长督促孩子经常进行体育锻炼并陪伴孩子共同锻炼，自觉减少电子产品使用。

创新活动形式

注重足篮排“三大球”

注重足篮排“三大球”和田径、体操运动的普及提高，充分挖掘中华传统体育类、冰雪运动和新兴体育类运动项目，灵活开展广播体操、校园操、跳绳、武术、跳皮筋、踢毽子、打沙包、乒乓球、旱地冰壶、轮滑等学生喜闻乐见、简便易行的体育项目。

强化评价考核

小学阶段将体质健康测试情况记入学生手册；

初中阶段将体质健康测试情况作为学生综合素质评价、学业水平考试、合格性考试的重要指标和内容。

探索建立《国家学生体质健康标准》达标争优激励机制，通过多种形式对达到优秀和成绩提升显著的学生、班级、年级、学校、主管部门等进行表彰奖励。将体育教师组织课外体育活动、指导学生训练竞赛等计入工作量，根据学生体质健康状况和竞赛成绩，在教师评奖评优中给予倾斜。

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来源：张家口印象

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