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夫妻吵架、小孩拖拉、事业瓶颈,本质都是同一个问题

武志红  · 心理学  · 5 天前

主要观点总结

本文主要介绍了一位心理咨询师李松蔚的独特思考方式,他通过一系列方法和例子展示了如何通过不同的视角看待问题,帮助人们摆脱固有的思维框架。文章还介绍了李松蔚老师的课程内容和其重要性,包括重新认识自己的想法和行为、打开思路、跳出自我以及如何赋能他人等。文章最后强调了这门课程的价值和邀请读者一起来学习。

关键观点总结

关键观点1: 李松蔚的思维方式介绍

通过一系列方法和例子展示了如何通过不同的视角看待问题,帮助人们摆脱固有的思维框架。

关键观点2: 课程重点内容

课程包括重新认识自己的想法和行为、打开思路、跳出自我以及如何赋能他人等板块,并会分享关于人生意义的颠覆性答案。

关键观点3: 课程价值

这门课程可以帮助人们活得明白一些,减少不必要的纠结,放下偏见或徒劳的辛苦,让人们在面对问题时能够轻松应对。


正文



正式开始前,我想先跟你做一个有趣的测试

请你试着问自己以下5个问题:

1、不如意的时候,我是倾向于反思自己的问题,还是找别人的责任?

2、出现意外状况,我更愿意把它当成一件好事呢,还是坏事?

3、如果我取得了某种成就,我觉得是因为自己厉害呢,还是因为运气好?

4、别人夸奖我的时候,我倾向于全然接受,还是认为没这么好?

5、我是更在意那些夸奖我的人,还是更在意那些对我有意见的人?

找一张白纸,把你的答案写下来。
 
需要说明的是,每个选项没有好坏之分,但请记住你的选择。
 
这,就是我们常说的「惯性思维」,是你用来看这个世界的「有色眼镜」


所以如题目所言,夫妻吵架、小孩拖拉、事业瓶颈,本质上都是一个问题:你的惯性思维、你的有色眼镜。

它并不是一副简单的眼镜,它有自己的意志。进入我们眼睛的信息,有的会被它过滤,有的被加强,还有的会被扭曲。

同一件事情,在不同人身上,往往有截然不同的结局;

同一个机会,有人仅有一半以上的把握就去冒险,有人做好了十足的准备却仍然战战兢兢,不敢争取;

同一个不经意的眼神,有人解读为善意,有人却认为是「不喜欢自己」;

同一种状态,有人能非常接纳,有人却总能发现自己的缺点,对自己不满……

而更可怕的是,如果一个人成天带着这副眼镜,会愈发固化你看待问题的方式。

例如,有人遇事总把一切责任都归结于他人,指责他人;也有人总认为是自己的错,性格不够好,能力不行,过度责怪自己……

你是不是很容易就能想到:把眼镜摘了就好啊!
 
先告诉你一个坏消息:这副眼镜摘不掉。

所以很多人会进入周而复始的循环中:谈恋爱总被某类渣男吸引,和人打交道总不够自信,事业就是达不到预期……

这种循环一旦形成,就会一次次强化,越陷越深,再难从内部打破。

很多抑郁的人、来咨询室的人,大部分的困扰,根源都在于此……

但也有一个好消息是:想跳出来,有一个人可以帮你。
 
他的方法,让人一听就觉得「不靠谱」,很怪异,甚至驴头不对马嘴,但,真的可以试试。



一场荒谬的比赛,奖金100万


他学了15年心理学,是北大博士、心理学泰斗钱铭怡的高徒,任教过清华大学……
 
心理学家武志红自称是他的「粉丝」,每次和他对谈都很有感触。
 
受邀参加《奇葩大会》,他说心理学不行,但嘉宾却一致评价他:
 
高手,总是以「无用」为用,飞花摘叶,可以伤人。

他,就是李松蔚
 
曾经有一位读者来信,说现在的工作她不喜欢,有一份让她心动的新工作,但薪水不高。她非常纠结。
 
李松蔚反问她:就算我建议你换工作,你也不会听吧?
 
「对,钱真的也很重要,在这里每年能多5万。」
 
「那我建议你不要换工作了,准备张纸条,等你以后再纠结的时候就拿出来看看,你就写一句话——我用现在的人生,多换了5万块钱。我觉得值!
 
这么重要的事,他一句话就给人家「打发」了,读者果然没再回复。
 
然而没过几个月,读者却来信说换工作了!
 
你可能也觉得莫名其妙,为什么一句话有这么大的威力?
 
她写到,之前的工作机械、重复、无聊,越干越累,一天天地耗着,年纪轻轻,整个人的朝气却已经磨没了……

但她以前看不到这些,5万块钱,成了她的有色眼镜。戴着这副眼镜,她只看到了损失、风险、害怕,而屏蔽了背后被消耗的自己。

李老师这句话,恰恰让她意识到,多出的5万并不值得


一位妻子,愁眉苦脸地向李老师抱怨,丈夫婚后从不帮忙分担家务,还经常和她吵架。
 
李老师邀请她参加一个「荒谬」的比赛,赢的人奖金有100万。
 
比赛要求很简单:

在不告知伴侣的情况下,让他不帮忙干家务活。1年,5年,甚至10年,谁的伴侣忍不住干了活,就赚不到这100万。现在你好好想想,为了拿到这笔奖励,你该怎么做?
 
妻子觉得非常奇怪,想了很久,也不知道怎么回答。
 
李老师提供了一些思路,比如:

  • 一看到他干活赶紧接手过来,并且批评他干得不好
  • 不断说他是一个不干家务的人,跟身边每个人说,造成心理暗示
  • 然后大吼大叫,跟他吵,让他在家里待不住

还可以有哪些?自己想。

妻子听完突然愣住了,睁大眼睛,仿佛意识到什么:我好像,现在做的,就是这些。
 
顺着这些话,她又捋了捋,除了做家务,当她想让丈夫更体贴、更上进,想让孩子更听话的时候,用的都是这几招……

这是她以前从未看到的事情,她的有色眼镜,过滤掉了所有自身的问题,满眼都是别人的毛病。

放到生活中看一看,这几招,也是你正在用的吗?



他一直跟常理对着干 ,但真的可以试试


李松蔚的方法思路清奇,常常跟常理对着干。

很多人开玩笑说,想扒开李松蔚的脑袋看一看,他是怎么长的,为什么总能想到一般人不可能想到的角度。
 
他的一个朋友,孩子写作业很磨蹭,父母全程督促都没用。
 
他说,真正好的督促是,孩子写作业,父母在隔壁看电视。但如果孩子9点前写完,可以跟父母一起看。

母亲不同意,觉得太荒唐,父亲觉得有点冒险,但可以试试。
 
果然,前几天结果很不理想,孩子效率更低,睡得更晚了。而就在那天,孩子竟然8点半写完作业走出卧室,问:
 
「你们是现在给我签字,还是我们一起看完电视再签?」

你明白了吗?

很多时候,并非孩子真的需要被督促,而是父母需要这份督促。

并非孩子真的有问题,而是父母透过自己的眼镜,「看到」了孩子的问题,甚至在无意识中,「维持」了孩子的问题。


很多跟李松蔚一起工作的同事,常常会自嘲说觉得自己「没有带脑子」,每次他不经意地点拨一下,你会突然有点「顿悟」:原来还可以这样!
 
帮李松蔚做这门课的产品经理,怕不能很好呈现课程,曾经压力非常大,失眠很严重。
 
李老师给她的处理办法,很简单,就三个字:别睡了。
 
「怎么可以这样呢!李老师,这根本不行!」
 
「那就对了,看到你这种反应,我就知道这个方向很有希望。」
 
她也挺有勇气,当天晚上就没睡,熬了一个通宵,提前把工作做了,只睡了2小时。

隔天因为已经做了一部分工作,她很有成就感,精神特别好,工作效率也高了。
 
她尝到了熬夜的甜头,后来还想继续熬,却总忍不住会睡着。

把「问题」,看成一种「资源」,这是李松蔚的独特视角。



6字真言:想法只是想法


10多年来,李松蔚发现,咨询室来求助的人苦恼于各种问题,很多人常常困在惯性思维中,对自己、或身边人发狠使「蛮劲」,然而往往越处理问题越是个问题。

几年前,他选择将自己这一套思维方式进行一次系统总结,期间他策划这门课很久,当时很多同事对这个选题充满不确定,但他很坚定地说:
 
我想做一门不一样的课。

在写这篇文章时,好几天我都很焦虑,因为思维是一个看不见摸不着的概念,我担心自己不能很好展现这门课本有的价值。

是的,我脑子里有很「我不行」「我不可以」「我做不到」的声音。这个声音我很熟悉。

当我接手新的工作时,遇到新项目时,公开发言时……每当我有这种想法,我都会更加紧张,变得束手束脚,心想,看吧我果然不行。

直到我听到课程中的6字真言:想法只是想法。


李老师分享在一次卡巴金的正念工作坊中,维持一个瑜伽动作时,很快,大家都觉得自己坚持不了。

卡巴金老师说:这只是你头脑当中的一个想法、一个声音。

听到这个声音的时候,你有两种选择:相信这个声音,或者不理会它,坚持一秒,再坚持一秒……结果很多人维持的时间都延长了一倍以上。

那一刻,我突然意识到,对啊,我也可以不理这些声音啊!

接着,我试着用课程中的方法,每当它出现一次,我就重复一遍6字真言,想法只是想法,但并不等于事实,无论它多么逼真,不理会就好。

那一瞬间,我觉得自己学习了一个很了不起的东西。


「我们长期以来的想法、感受、困扰已久的问题,有一天将会被某个人一语道破。」
 
生活中,那种灵感乍现的时刻其实很难有,而李松蔚老师,就是那个「一语点醒梦中人」的人。

我诚挚邀请你加入这门课,欢迎来到李松蔚的大脑,同时,请慎重,因为你即将打开的,是新世界的大门。
 
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 这门课听完后 

编辑常问我,这门课程有没有一句话能说清楚的「好处」?

我只能说,它可以帮你活得明白一些。

比如,你会困惑:要不要辞职全职?孩子不听话要不要加强管控?伴侣关系的僵局如何打破?

因为明白,就会省去一些不必要的纠结,放下很多自以为是的偏见,或徒劳的辛苦。问题还是那些问题,但看到的角度会多一些,应对起来会轻松一些。

——李松蔚

  课程包含哪些内容?  

01板块,会重点讲解如何重新认识自己的想法和行为,看到更多可能;

02板块,将学习如何打开思路,不局限于因果论,把问题变成资源;

03板块,则侧重如何跳出自我,活出自己,赋能他人

04板块,会分享更多关于人生意义的颠覆性答案

16堂课,每堂课为你匹配类似「想法只是想法」这样的「思维钥匙」,教你【旁观者视角】【想象暴露】【悖论放松】【认知重构】……等可长期重复使用的思维训练方法。 

  专业理论我能否听得懂?

这门课的内容很深,是不断上升思维的层级,来到顶层,对那些令我们困惑不解的问题做一次彻底的探讨。

但同时,李松蔚老师有「接地气」的天赋。

08年他在四川地震区给村民做项目时,将一些聱牙诘屈的量表词句讲出来,村民们竟然都听懂了。他的特长之一,就是能把那些概念化的理论,掰开了,揉碎了,用大白话讲给你听。

次邀请你一起来学习这门课程,在探索与发现中一步步拓展思维、自我成长。

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